venerdì 27 novembre 2009

Lezione 18

Classificazione dei codici. Disuguaglianza di Kraft. Codici istantanei ottimali.

giovedì 26 novembre 2009

Lezione 17

Spiegazione del secondo principio della termodinamica nel modellino della catena di Markov (crescita della funzione H, ecc.): interpretazioni puntuale (entropia di Boltzmann) vs. interpretazione statistica (entropia di Shannon). Esercizi di ripasso. Compressione dati.

mercoledì 25 novembre 2009

Lezione 16

Tasso di entropia di un processo stocastico stazionario. Interpretazione nel teorema generale di Shannon-McMillan-Breiman. Tasso di entropia di una catena di Markov stazionaria. Esercizi.

venerdì 20 novembre 2009

Lezione 15

Le probabilità condizionali determinano un processo stocastico. Condizione di stazionerietà per una catena di Markov. Teorema ergodico per catene di Markov.

mercoledì 18 novembre 2009

venerdì 13 novembre 2009

Lezione 13

Compressione dati tramite il Teorema di Shannon-McMillan-Breiman. Catene di Markov (temporalmente) omogenee. Stazionarietà di un processo stocastico.

giovedì 12 novembre 2009

Lezione 12

Lemma dell'equipartizione asintiotica. Teorema di Shannon-McMillan-Breiman (versione di Shannon per variabili i.i.d.).

mercoledì 11 novembre 2009

Lezione 11

Stima dall'alto della probabilità di errore per variabili indipendenti. Varianza. Convergenza in probabilità. Disuguaglianza di Chebychev. Spazi per (finiti o infiniti) esperimenti ripetuti. Legge debole dei grandi numeri.

venerdì 6 novembre 2009

Lezione 10

Disuguaglianza di Fano. Esercizi.

giovedì 5 novembre 2009

Lezione 9

Data-processing Inequality.

mercoledì 4 novembre 2009

Lezione 8

Altri esempi e proprietà dell'informazione reciproca. Composizione di una v.a. = "ingrezzimento" della sua partizione. Applicazioni delle proprietà di I. Informazione reciproca condizionata. Regole di composizione multipla per H e I.
Letture extra interessanti: falsificabilità di una teoria scientifica, compendio dell'epistemologia di Popper.
Chi pensa che queste cose non abbiano rilevenza pratica legga questo paragrafo.